宝宝周岁怎么训练宝宝行走？“三翻六坐，七滚八爬九站，1周岁则能行走”。动作发育是宝宝智力发育的先觉条件，也是智能发育的重用标志。下面是好贝整理的训练宝宝行走的方法，一起来看看吧！
 
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“三翻六坐，七滚八爬九站，1周岁则能行走”。动作发育是宝宝智力发育的先觉条件，也是智能发育的重用标志。
宝宝的动作发育，包括粗大动作和精细动作的发育。

粗大动作包括头的控制、坐、翻身、爬、站、走、蹲、跑、跳等。

精细动作包括手的初级动作，如抓握。这是一项很复杂的手眼协调动作，受大脑的视神经中枢、手的运动中枢联合支配，神经、手指小肌肉发育成熟后，才会使手眼协调活动。运动发育有一定的规律，通过各种动作的发育水平，可以看出大脑的成熟程度。

1个月：建议您不要给宝宝带手套，让他能自由地挥动拳头，看自己的手，玩手。

2个月：经常刺激宝宝手心，促进抓握反射;让宝宝触摸一些不同质地的玩具，帮助宝宝玩手，促进宝宝感知觉发展。

3个月：拿一些颜色鲜艳、有悦耳声音的玩具给宝宝看，激起他产生抓握玩耍玩具的兴趣;把玩具放到宝宝手里，带宝宝去抓握。

4个月：摆几种能吸引宝宝的玩具，如玩具娃娃、波浪鼓，让他练习主动抓握。玩具可以从大到小，反复练习。如果宝宝抓不准，可以帮他把玩具移到准确的 方位;一人抱着宝宝，另一人拿玩具放在约1米远处逗他，看宝宝是否会伸手去拿，如果宝宝不伸手，则引导他去触摸、摆弄这些玩具，为以后的伸手抓握训练打下 基础。


5～8个月精细动作发育及训练方法这个阶段是宝宝建立手眼协调的时期。


手眼协调的建立有利于婴儿精细动作的发展，其发展分为三个阶段：婴儿能看清物体，准确分辩物体的空间位置，这是手眼协调的基础。学习手的动作，两手反复张开合拢。通过手、嘴和眼来学习物体的特征。

5个月：宝宝能够每只手各抓住一样东西。

6个月：宝宝能学会如何在双手间交换物体。6个月后：动作更加灵活，兴趣从自身的动作转移到了动作对象的特征。宝宝不再抱着自己的手或脚咬，而对外界的事物感兴趣;出现扔东西、撕、咬、抓等行为，如撕纸、扔玩具、咬玩具等;还能用拇指和其余四指夹取东西。

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